Цель мероприятия
Выработать навык у врачей умению найти подход к любому типу пациентов, умению завоевать их доверие и лояльность с первого визита.
Показать на реальных примерах, что именно хочет получить пациент, выбрав частное медучреждение.
Программа
На тренинге участники:
узнают почему у одних врачей плотная запись, запись на месяц вперед, а у других 2-3 пациента в день
узнают почему пациент не остается на лечение, а, по мнению врача, он все правильно сделал: поставил правильный диагноз, назначил необходимый курс лечения
разберут чем отличается работа врачей в государственных и частных медучреждениях
узнают почему у врачей понятие «продажа» вызывает агрессию и как этого избежать
получат техники как необходимо общаться с пациентом, чтобы у него появилось доверие к врачу
проработают трудности, которые могут возникать во взаимоотношениях врача с пациентом
разберут типологию личности пациента и какие методы коммуникации необходимо выбрать при взаимодействии с тем или иным типом личности
Отработают навык
Прямой коммуникации с различными типами пациентов (метод – видеосъемка)
Программа
I. Стандарты и политика профессионального сервиса медицинского учреждения в взаимодействии с пациентами
УТП врача, формирование бренда врача.
Понимание врачем своей роли при работе с пациентом.
Способы создания атмосферы комфорта для пациента.
Принципы общения врача с пациентом.
Личные качества врача, неблагоприятно влияющие на общение с пациентом.
Внешний вид и эмоциональный настрой врача. Харизма врача.
Портрет «идеального врача» глазами пациента и глазами врача.
Как завоевать доверие пациента. Кто такой лояльный пациент.
Трудности во взаимоотношениях врача и пациента.
ІI. Коммуникативные навыки общения врача с пациентом.
Установление контакта и сбор информации о пациенте, умение произвести благоприятное впечатление, снять барьер страха и неизвестности.
Речевые модули приветствия, представления, описание последовательности приёма, предупреждения о тактильных манипуляциях.
Техники снятия напряжения и страха боли у пациента.
Как определить потребность пациента.
Техники активного слушания, умение выслушать и понять пациента (дословное повторение; выяснение; перефразирование; интерпретация, перевод терминов на разговорный язык, подстройка)
Способы убеждения пациента.
Правила работа с сомнениями пациента.
Типология пациентов.
Применение различных коммуникативных методик в зависимости от личности пациента.
Невербальная коммуникация врача с пациентом.
Этапы работы с конфликтными пациентами. Разрешение конфликтных ситуаций.
IIІ. Роль врача в развитии и повышении доходности медицинского учреждения
За что платит пациент, обращаясь в коммерческую клинику?
Особенности этапов покупки услуги. Технология СПИН.
Почему у врача возникают ограничивающие убеждения по вопросу денег пациента.
Почему у врача не получается продавать комплексное лечение, «дорогие услуги».
Понятие «больших денег».
По итогам тренинга участники смогут:
Понимать «истинную» потребность пациента
Понимать, как пациенты воспринимают сервис и качество обслуживания
«Продавать не продавая»
Легко взаимодействовать с разными типами пациентов
Сохранить имеющихся пациентов
Привлечь новых пациентов
Создать у всех пациентов потребность лечиться именно у вас
ЕЛЕНА ГУДАРЕНКО
Сертифицированный бизнес-тренер, практикующий HR-консультант, эксперт в области оценки, обучения и управления персоналом в медицинских учреждениях, эксперт в сфере кадрового менеджмента.
Опыт работы в сфере разработки и проведения бизнес-тренингов с 2011 года. За это время провела более 100 тренингов и обучила более 500 людей.
Имеет большой опыт в развитии персонала медицинских учреждений и салонов красоты
Свяжитесь с нами по e-mail или по телефону, и мы вышлем Вам более подробную программу тренинга!
Дополнительная информация
Методы, используемые на тренинге:
ролевые игры
мозговой штурм
видеосъемка и видеоанализ конкретных ситуаций
рассмотрение конкретных рабочих ситуаций
групповые тренировочные упражнения
ответы на вопросы.
Дополнительная информация:
Продолжительность тренинга – 1 день
Документ об окончании – сертификат
Работа в мини-группах (4-10 человек), что обеспечивает максимальную проработку задач участников.